Uso de TIC y recursos
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Acceso y uso de las nuevas tecnologías para aprender matemática desde la perspectiva del estudiante (Mabel Rodríguez, Víctor González y Doris Rodríguez. Revista Linhas)
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Consideraciones sobre la formación de profesores de Matemática y su apropiación de las nuevas tecnologías (Mabel Rodríguez y Patricia Barreiro), en Contribuciones al estudio de procesos de apropiación de tecnologías.
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¿Cuánto debemos dominar las TIC para poder dar buenas clases de matemática con ellas? (Mabel Rodríguez y Patricia Barreiro), Revista digital Technos.
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La enseñanza de la matemática en contexto de cuarentena: reflexiones teóricas (Mabel Rodríguez). Revista Urania,
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Una experiencia en matemática (Mabel Rodríguez), Segundo Encuentro de Tecnología Educativa. Enseñanza de las disciplinas en tiempos de pandemia.
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Propuesta para favorecer la evolución en las fases de integración de TIC de estudiantes de profesorado en matemática (Barisson, Barreiro, Delgadino, Leonian y Rodríguez,